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    三江學院

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    學院簡介/三江學院

    三江學院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京,由江蘇省教育廳主管,是江蘇省*所獨立設置的全日制民***普通高校,也是全國最早的四所民***高校之一。
    三江學院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學堂(南京大學、東南大學等高校的前身)。1992年南京大學、東南大學等高校的一批退休教授和管理人員發起并創辦三江大學,1993年6月江蘇省政府同意三江大學籌建并試招生,1995年4月由原國家教委批準正式建校,1999年學校定址于雨花臺區鐵心橋,2002年2月經國家教育部批準升格為本科高校,定名為三江學院,2006年5月通過江蘇省學士學位授予權評審。2007年5月我校作為全國*民***高校接受了教育部普通高等學校本科教學工作水平評估,2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。

    學校在創建時確立了董事會領導下的校長負責制的領導和管理體制。原南京工學院院長錢鐘韓教授出任首任董事長,著名美籍華裔社會活動家、美國國際合作委員會主席陳香梅女士任名譽董事長,原南京大學校長匡亞明教授出任名譽校長,并親筆題寫了“唯實求真、開拓創新”的校訓,東南大學陶永德教授擔任首任校長。2003年根據《民辦教育促進法》精神,學校在原董事會基礎上改組成立理事會,由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學黨委書記陳萬年任理事長、校長、黨委書記。2011年4月,原南京財經大學黨委副書記董新華教授任三江學院校長。2014年1月,經三江學院理事會投票決定,原副校長陳云棠教授任三江學院校長。

    學,F有鐵心橋校區、花神校區、北崮山校區等三個校區。鐵心橋主校區座落于南京城南雨花臺區牛首山麓新秦淮河畔,位于二水三山之間,“南望牛首,東望方山,北望紫金”“大江雄渾,秦淮澄清”(均選自原中央大學校長羅家倫創作的《憶江南》一詩),歐式校舍,典雅壯麗,與青山綠水融為一體。

    校舍建筑總面積近40萬平方米,教學行政用房面積20.66萬平方米,運動場地面積近4.2萬平方米,學生宿舍面積近9.6萬平方米,現代化的圖書館藏書139.2萬冊(其中電子圖書69.5萬冊),學校已建成千兆光纖校園網,覆蓋全校。

    辦學條件/三江學院

    師資力量

    三江學院擁有教職工800余名(包括外籍教師),多來自南京著名大學,其中具有高級職稱教師占52%。此外,學院還聘請了一批國內相關學科和專業的學者、知名人士擔任名譽教授和客座教授。

    院系建設

    根據2014年6月學校官網顯示,學校設有19個院(系),36個本科專業、31個?茖I。
    學院名稱
    專業名稱
    外國語學院英語、商務英語、日語、商務日語
    文學與新聞傳播學院對外漢語、漢語言文學、新聞學、廣播電視編導、新聞采編與制作
    法學院國際經濟與貿易、法律事務  
    商學院財務與會計、市場營銷、工商管理
    計算機科學與工程學院計算機科學與技術、網絡工程、軟件工程
    建筑學院建筑系  
    電氣工程及其自動化學院電氣工程及其自動化專業、自動化專業、建筑電氣與智能化  
    電子信息工程學院 電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、微電子學
    土木工程學院土木工程、工程管理、建筑工程管理
    電子信息工程學院電子工程、信息功工程
    藝術學院設計系、動畫系、美術
    文化產業與旅游管理學院文化產業管理、旅游管理、涉外旅游、廣告
    機械學院機械設計制造及其自動化、材料成型與控制工程、機械電子工程  
    經濟學院國際經濟與貿易、國際金融
    風景園林學院園林技術
    國際教育學院汽車技術服務與營銷、電氣自動化、會計、工商管理
    高等職業技術與繼續教育學院市場營銷、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、廣告學、旅游管理、財務管理、市場營銷、計算機信息管理、會計學、數控技術、電子信息工程技術  
    以上資料截止2014年,來源自學校官網


    學科建設

    江蘇省重點建設學科:新聞學

    教學建設

    學校電氣自動化技術專業(?疲┮殉蔀榻K省特色專業;中文系的《關于“讀寫練”的構想和教學實踐》、土木工程學院的《關于土木工程專業學生綜合素質和能力培養的實踐》等教改項目獲得江蘇省高等教育教學成果二等獎;中文系的《古代漢語》被評為江蘇省高等學校二類優秀課程;計算機科學與工程系的《C語言程序設計》被評為江蘇省高等學校二類精品課程;《經濟數學方法》、《電網調度自動化與配網自動化技術》被評為江蘇省精品教材。2004年2月,學校成為教育部大學英語教學改革試點單位之一,是全國參與試點工作的*民辦高校。
    學!半姎庑畔⒕C合實驗中心”“計算機實驗教學中心”已成為省級實驗教學示范中心建設點。 

    合作交流

    學校與西門子公司、摩托羅拉公司等一批國內外著名企業簽署了校企合作協議,積極開展產學研合作辦學。學校已成為全國自動化系統工程師認證(ASEA)培訓中心和ASEA技能測試中心首批授權單位,知識產權管理專業(獨立本科段)自學考試主考院校資格,并成立全國CAD培訓網絡華東中心南京培訓點。
    學校與江蘇省教育國際交流服務中心簽訂了“江蘇國際預科專修學院(研究生預科項目基地)”的合作協議;與美國恰達河齊技術學院、新西蘭懷卡托理工學院、加拿大布魯克大學、荷蘭塞克新大學、印度班加羅爾大學、英國中央英格蘭大學,法國巴黎第十三大學等十幾所國外大學建立了學術交流和友好合作關系,并開展了近20個中外合作辦學項目。 

    辦學理念

    錢鐘韓教授在學校創建時曾揮毫寫道:“弦歌不絕、學海無涯、澤被三江、志興中華”,可謂是“三江傳人辦三江”,為實現高等教育大眾化,為實現中華民族的偉大復興,三江傳人肩負著歷史的重任。在十四年的辦學歷程中,三江學院弘揚三江師范學堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優良傳統,堅持“以生為本、德育優先、規范管理、以質取勝”的辦學理念,艱苦創業,百折不撓,三易校址,歷經鳳凰西街的創立、北崮山的創業以及鐵心橋的快速發展三個階段,現已成為一所環境優美、教學設施完善、全國有影響的民辦普通本科高等學校。 

     

    歷史沿革/三江學院

    1992年,東南大學、南京大學等高校的四位退休教授發起并創辦三江大學;
    1993年6月,江蘇省政府同意三江大學籌建并試招生;
    1995年4月,由原國家教委批準正式建校;
    1999年,學校定址于雨花臺區鐵心橋;
    2002年2月,經國家教育部批準升格為本科高校,定名為三江學院;
    2006年5月,通過江蘇省學士學位授予權評審;
    2007年5月,該校作為全國*民***高校接受了教育部普通高等學校本科教學工作水平評估;
    2008年3月,以良好的成績通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。

     


    學術科研/三江學院

    科研機構

    閱讀與寫作學研究所、新聞學研究所、影視學研究所、魯迅與現代文學研究所、歷史與文化地圖研究所、三江旅游規劃與發展設計中心、文化產業管理發展研究所、經濟學院經濟研究所、三江學院藝術研究所、知識產權研究所、市場營銷戰略研究所、財務與會計研究所、企業管理研究所、三江學院物業管理研究所、機電工程及自動化研究所、電氣與自動化工程學院節能與自動化技術應用研究所、信息技術研究所、計算機應用研究所

    學術資源

    學術期刊
    《三江高教》(三江學院學報)是集文、理、工各門學科為一體的綜合性學術期刊,關注國家社會主義現代化建設的重大理論與實踐問題的研究。 
    圖書館藏
    截至2010年4月,學校圖書館藏紙質圖書120.5萬冊,電子圖書175.9萬種(含包庫),生均紙質圖書67冊。中外文紙質現刊1310種,非書資料3.5萬件。

    科研成果

    根據2014年6月學校招辦網顯示,學校教師公開發表EI期刊、CSSCI來源期刊、北大核心期刊及各類學術論文200余篇。 
    2012年全?蒲懈黝愔攸c科研項目申報數87項,項目立項數45項,縱向課題35項(*1項,省級33項,市局級1項),橫向課題10項,獲得科研經費134.7萬元,其中縱向經費74.7萬元,橫向經費60萬元,2012年學校獎勵及配套經費共70.27萬元。
    2012年科研成果省部級以上獲獎5項,其中部級特等獎1項,省級二等獎3項,省級三等獎1項。2012年我校教師公開發表學術論文211篇,SCI、EI、ISTP三大權威機構檢索論文9篇,CSSCI來源期刊9篇,北大核心期刊21篇;獲得授權專利數29項。


     

    學院領導/三江學院

    現任領導

    陳萬年,男,中共黨員,1941年1月出生,江蘇溧陽人, 本科學歷,教授,現任三江學院理事會理事長。
    1965年南京工學院(現東南大學)電子工程系畢業留校任教,歷任黨支部書記、教研室主任、系黨總支副書記、校黨委副書記、書記。1990年起,任中共江蘇省委高等學校工作委員會書記、中共江蘇省委教育工作委員會書記、江蘇省教育委員會主任、黨組書記。2000年起,任江蘇省人大常委會副秘書長、常委。2003年9月起任三江學院理事會理事長、校長、黨委書記。2013年3月任現職。
    其間,1992年-2002年當選為兩屆中共江蘇省委委員;1998年-2002年當選為第九屆全國人大代表;2002年-2007年當選為第十屆省人大代表,江蘇省第十屆人大常委。

    陳云棠,男,漢族,1953年4月生,江蘇常州人,中共黨員,教授,現任三江學院理事會理事、校長、黨委副書記。
    1978年1月,畢業于南京大學地質系留校任教,歷任黨總支副書記、黨總支書記、校黨委委員、教務處常委副處長、教務處處長。2005年4月任三江學院理事會理事、副校長、黨委副書記,2014年1月任現職。
    主要兼任教育部本科評估專家、全國高等學校教學研究會常務理事、中國民辦教育協會高等教育專業委員會副理事長、江蘇省高等教育學會第五屆常務理事、江蘇省高等教育學會民辦教育研究會副理事長、江蘇省徐霞客研究會副會長等職。曾獲南京大學先進工作者、南京大學優秀共 產黨員稱號,南京大學獎管金一、二等獎多次。日本名古屋大學、新加坡南洋理工學院等高校訪問學者,被聘為三峽學院、黃河科技學院等高?妥淌。
    長期擔任《普通地質學》、《古生物地史學》、《地球科學概論》等課程的教學工作,參加“長江中下游奧陶系及有關動物群”“新疆塔里木盆地志留系、泥盆系地層研究”等國家“七五攻關”課題研究。承擔國家和省級新世紀教改工程等科研項目20多項,發表在《南大學報》、《江蘇高教》《中國大學教育》等刊物的學術論文50多篇,出版《創新人才培養理念與實踐》專著l部。獲國家教委科技進步二等獎、國家教學成果一等獎、江蘇省教學成果特等獎、江蘇省教學成果一、二等獎,全國多媒體教學軟件大賽獎、江蘇省多媒體課件一等獎等20多項。

    叢懋林,男,1951年出生,漢族,江蘇如東人,研究生學歷,法學碩士,中共黨員,F任三江學院理事會副理事長、常務副校長、黨委書記。
    曾任農業機械部南京農業機械化研究所助理研究員,江蘇省委組織部省級機關干部處副處長、市縣干部處副處長、綜合干部處處長、青年干部處處長、干部一處處長,江蘇省委組織部部務委員,江蘇省教育廳黨組成員、省委教育工委副書記,江蘇省黨建學會副會長,江蘇省高校黨建學會會長,第十屆江蘇省政協委員、教育文化委員會副主任。2013年2月任三江學院黨委書記,2014年1月任現職。

    笪佐領,男,1949年1月出生,江蘇漣水人,漢族,中共黨員,研究員,現任三江學院理事會理事、黨委副書記、文學與新聞傳播學院院長、圖書館館長。
    1976年南京師范學院中文系畢業,后于南京大學高等教育學專業獲教育學碩士學位。1976年至1984年在南京師范學院中文系任中國現代文學助教、講師。1985年至2001年在南京師范大學教務處工作,任副處長、處長,晉升為副研究員、研究員職稱,研究生導師。2002年至2007年為南京師范大學黨委常委、副校長,南京師范大學附屬實驗學校董事長,南京師范大學泰州學院副董事長。2008年至2010年為南京師范大學副校級調研員,曾任金肯職業技術學院院長。2008年12月任三江學院副校長,兼文學與新聞傳播學院院長、圖書館館長。2011年5月任三江學院文學與新聞傳播學院院長兼圖書館館長。2014年1月任現職。
    曾兼任教育部高等學校教育評估專家委員會委員、中國高等學校教學研究會理事、中國西部地區教育顧問,江蘇省高職高專院校人才培養工作水平評估專家委員會委員、高等教育學會副理事長、教師教育學會理事長、教師教育教學指導委員會主任、高等學校藝術教育研究會副主任等職,F兼任江蘇省教育評估院顧問、江蘇省高等教育學會副理事長、江蘇省教育學會顧問、江蘇省教師教育學會理事長。先后承擔過《中國現代文學作品選讀》、《中國現代文學史》、《電影文學》、《藝術概論》等本科生課程和《高等教育研究》、《公共事業管理》等研究生課程,曾發表過中國現代文學、基礎教育、高等教育及教育管理方面的論文80余篇,主編、編著、參編過教材、著作10余種。

    武正林,男,1951年2月出生,江蘇揚州人,漢族,中共黨員,研究員,F任三江學院理事會理事、副校長、黨委副書記、紀委書記。
    1975年起在南京機電學校任教,1985年起歷任南京機電學校副校長、黨委副書記。2000年起歷任南京工業職業技術學院黨委副書記、紀委書記、教代會執委會主任。2011年至今任三江學院副校長、黨委副書記、紀委書記。
    現兼任中國高教學會學生工作研究分會常務理事、江蘇省高教學會學生管理研究會副理事長、江蘇省高教學會國防教育研究會副理事長、江蘇省高教學會輔導員工作研究會副理事長、江蘇省教育系統紀檢監察研究會常務理事、江蘇省高職院校學生工作研究會理事長。
    曾獲南京市先進人民教師、江蘇省九五教育科研先進個人、江蘇省高校思想政治教育先進個人等榮譽稱號。曾主持教育部、中國高教學會、江蘇省教育廳、江蘇省高教學會課題9項,主編教材7部,發表論文30篇。 科研成果曾獲南京市哲學社會科學優秀成果三等獎、教育部職教課程改革與教材建設規劃首批研究與開發項目三等獎、江蘇省高校學生教育管理創新獎一等獎、全國高校學生工作優秀學術成果一等獎。

    周更生,男,江蘇興化人,漢族,碩士學位,研究生學歷,副研究員,中共黨員,現任三江學院理事會理事、副校長、黨委委員、工會主席。
    1996年7月參加工作,先后任三江學院團委書記、學生工作處副處長、黨委辦公室主任、黨委組織部部長、黨委統戰部部長、黨校副校長、學生工作部部長、校長辦公室主任、理事會辦公室主任,2010年7月至2011年7月任三江學院校長助理,2011年8月任現職。
    兼任江蘇省高校后勤管理研究會常務理事、江蘇省高校黨建研究會理事、江蘇省教育基本建設學會理事。南京市下關區第14屆人大代表、南京市雨花臺區第17屆人大代表。長期從事民辦高等教育管理的實踐與研究,主持中國高教學會“十一五”規劃研究項目1項,主要參與教育部人文社科課題2項, 主持江蘇省青年精品社科研究課題1項;在全國中文核心期刊《學校黨建與思想教育》等學術期刊發表學術論文20余篇,出版個人專著1部,主要參與編輯出版著作1部,曾獲得江蘇省高校黨建創新成果獎、江蘇省高校思想政治教育優秀科研成果獎、江蘇省高校學生管理創新成果獎。
    工作以來,曾獲得“全國優秀團干部”、“江蘇省思想政治教育先進個人”、“江蘇省高校優秀黨務工作者”、“江蘇省高校工會工作先進工作者”、“江蘇省優秀共青團干部”、“江蘇省大學生社會實踐優秀指導教師”。

    吳中江,男,中共黨員,1955年5月出生,江蘇建湖人,研究生學歷,二級教授,碩士研究生導師,現任三江學院副校長。
    2005年前在鹽城師范學院工作,先后擔任教育技術中心主任、計算機系主任、教務處長,2005年底,在江蘇省廳級領導干部公開選拔中脫穎而出,擔任南京工程學院分管教學、科研工作副院長,2008年10月當選為南京工程學院黨委常委。2014年1月任現職。
    長期從事計算機應用學科專業的教學和科研工作,先后發表論文20多篇,出版教材5部,主持研究課題10多項,獲各類獎項10多項。近年來重點開展新建本科院校應用型人才培養課題的研究,完成教育部課題1項、全國教育科學規劃領導小組辦公室課題(含子課題)3項、江蘇省教育廳課題2項。獲得*教學成果二等獎1項,江蘇省教學成果一等獎3項。
    目前兼任教育部本科評估專家,全國高等學校教學研究會理事,全國應用型高校專門委員會常務委員,中國產學研促進會常務理事,中國高等教育管理研究會理事,江蘇省高等教育學會理事,江蘇省高校教育技術研究會常務理事。

    黃安永,男,中共黨員,1950年5月出生,廣東省廣州市人,教授,碩士研究生導師,現任三江學院副校長、土木工程學院院長。
    1977年2月任南京工學院(現東南大學)教師,先后擔任東南大學土木工程學院團委書記、副主任、副書記、副院長、黨委書記、校紀委委員等職。2009年6月擔任三江學院土木工程學院院長,總支委員、書記。2014年1月任現職。
    1996年在全國高校最早成立了物業管理研究所,開展對物業管理、房地產領域的理論研究。先后完成20多項部、省、市及企業科研。中物協任命*批全國招投標專家,參加主持了全國*物管公開招投標,先后近30多次參加國家、省、市重大項目物業管理招標,在國內外雜志發表論文60余篇,出版14部專著教材。
    建設部專家庫成員之一、世界華人不動產學會理事、亞卅房地產峰會專家委員會特聘專家、江蘇省社科聯第七屆理事會成員、江蘇省房地產經濟學會副會長兼秘書長、江蘇省建筑工程招標投標評審委員、江蘇省房地產價格評估專家委員會委員、南京市房地產協會常務理事、南京建筑業協會和南京物業管理協會高級顧問、大連市房地產協會特邀咨詢委員,還擔任三所學校的客座教授等。

    文化傳統/三江學院

    校訓

    唯實求真、開拓創新
    唯實求真:“實”是校訓的核心,也是三江精神中最本色的東西
    唯實求真,一是誠懇樸實:是維系人類社會的較高道德規范,也是中國傳統文化的精神內涵,要求人有獨立人格,為人要樸實,就是要誠心正意、樸實無華、以誠相待,踏踏實實做人,認認真真做事;二是實事求是:大學絕不僅僅是傳授專門知識與技能的場所,更應該是教人誠實端正、求真求善的精神家園。如何做人比傳授知識更為重要,正如著名教育家陶行之所說“千教萬教,教人求真,千學萬學,學做真人”。做學問要的是實事求是的科學精神,勤奮求真的治學態度,不能把學問當作升官發財的途徑和獲取文憑的工具。誠心誠意、求真求實,不弄虛作假、不投機取巧、不急功近利,只有這樣才能獲得真才實學,才能擔負振興中華的重任。
    開拓創新:開拓創新是三江發展歷史的真實寫照,三江學院也正是改革開放、開拓創新的產物。三江人十多年來克服重重困難,不斷進取,辦學規模由小到大,層次由低到高,已躋身于全國民辦高校前列。站在新的歷史起點,面對新的挑戰,要使學院健康、快速的可持續發展并始終走在時代的前沿,就必須要與時俱進,不斷學習、勇于探索、積極創造、開拓創新。

    校風

    嚴謹、勤奮、堅毅、自強
    嚴謹:指嚴字當頭,嚴格要求、從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。在工作和學習中要講究實際,講究實效、實事求是,認認真真做事,踏踏實實做人。嚴謹是對師生員工的教風、作風、學風方面的期望。
    勤奮:指教職工在工作中要不斷努力,學生要勤學苦練,全校師生員工要勤勤懇懇地對待各自的工作和事業。勤奮思考、勇于探索、堅毅奮斗、自強不息,勤奮是對工作和學習在態度方面的。
    堅毅:辦民辦大學,是創業之路、創新之路,有著創業、創新的艱辛和甘苦。要實現民辦學校立足中國高校之林,就必須具備有不懼困難、堅定意志和毅力精神和氣概。同樣對待學習和事業也要有要有敢于改革創新,敢于拼搏,有戰勝困難,不怕曲折,鍥而不舍,扎扎實實,兢兢業業的心態。
    自強:為人、為事要有遠大志向,立志"做得大事",養成浩然之氣,要有崇高的責任感、使命感,將個人奮斗的目標與國家的發展、人類的進步緊密結合起來。只有胸懷寬闊,志存高遠的人才會超越自我,永不滿足已有的成績,從而不斷取得進步,在自強不息中實現自己的宏偉目標。自強正是民辦大學特應具備之風格。

     

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