學院概況/中央音樂學院

中央音樂學院是由20世紀40年代的國立音樂院（含幼年班）、東北魯迅文藝學院音工團、華北大學文藝學院音樂系、國立北平藝術�？茖W校音樂系、上海、香港中華音樂院等幾所音樂教育機構于1949年9月起在天津合并組建而成，同年12月18日政務院正式命名學校為中央音樂學院并任命正副院長。1950年6月在天津補行成立典禮，1952年燕京大學音樂系并入，1958年遷至北京，座落在北京西城區復興門原清醇王府舊址(光緒皇帝出生地)。但學院的歷史應追溯到1940年11月抗戰期間在陪都重慶青木關成立的國立音樂院，她是中央音樂學院多個前身中一脈相承的主要前身，至今已有70年校齡。學院原隸屬于文化部，2000年歸屬教育部。1960年被定為國家重點高等學校，1999年被列入國家“211工程”重點建設學校，是目前全國藝術院校中*一所國家重點高校和“211工程”建設學校。歷任院長為馬思聰、趙沨、吳祖強、于潤洋、劉霖，現任院長王次炤。

中央音樂學院作為一所培養高級專門音樂人才的高等學府，自建院以來已形成了體現教學、科研、藝術實踐綜合功能的，從附小、附中、大學本科到碩士研究生、博士研究生層次的完整音樂教育體系�，F設作曲系、音樂學系、指揮系、聲歌系、鋼琴系、管弦系、民樂系、音樂教育系、樂隊學院、基礎教育部以及附屬中、小學、繼續教育學院、遠程音樂教育學院等教學部門。此外，還設有集教學與科研為一體的音樂科技部，其中包括提琴制作研究中心、現代電子音樂中心、音樂治療中心和嗓音研究中心等。2001年建立了全國藝術院校中*一所教育部人文社會科學重點研究基地——中央音樂學院音樂學研究所。2005年，創立了亞洲*所培養和訓練樂隊演奏人才的機構——樂隊學院。學院還設有海內外社會音樂考級委員會，與教育部考試中心共同推出“全國音樂等級考試”。此外學院還附設中央音樂學院出版社和環球音像出版社等機構。中央音樂學院以全國音樂教育中心，音樂研究、創作和表演中心，以及社會音樂推廣中心的辦學模式，成為一所能代表*專業音樂教育水平、專業設置比較齊全并在國內、外享有很高聲譽的音樂學府。

歷史沿革/中央音樂學院

中央音樂學院的歷史應追溯到1940年11月抗戰期間在陪都重慶青木關成立的國立音樂院，該院是中央音樂學院多個前身中一脈相承的主要前身。
1949年9月，由國立音樂院（含幼年班）、東北魯迅文藝學院音工團、華北大學文藝學院音樂系、國立北平藝術�？茖W校音樂系、上海、香港中華音樂院等幾所音樂教育機構在
天津重新合并組建，12月18日政務院正式命名學校為中央音樂學院。
1950年6月，學院在天津補行成立典禮。
1952年，燕京大學音樂系并入學院。
1958年，學院遷至北京，坐落在北京西城區復興門原清醇王府舊址（光緒皇帝出生地）。
1960年，學院被定為國家重點高等學校。
1999年，學院被列入國家“211工程”重點建設學校。
2000年，學院歸屬教育部。

學術研究/中央音樂學院

科研機構

2014年學校官網顯示，學校共有1個教育部人文社會科學重點研究基地，4個校級研究中心。 教育部人文社會科學重點研究基地——中央音樂學院音樂學研究所校級：提琴制作研究中心、現代電子音樂中心、音樂治療中心、嗓音研究中心

科研成果

1987年至2012年，學院共取得科研成果獎87項，其中省部級以上61項。2013年，學院有*項目立項4項。2013年*項目立項一覽表

序號	項目批準號	負責人	課題名稱	課題類別	課題經費(萬)
1	12FYS008	王新華	16、17世家西方音樂音高組織體系之演變	國家社科基金后期資助項目	15
2	12QKA100	溫永紅	國家社科基金學術期刊資助	國家社科基金學術期刊資助	40
3	13FYS006	項筱剛	李凌音樂評論研究	國家社科基金后期資助項目	18
4	13AD003	王次炤	*傳統音樂的美學研究	國家社科基金重點項目	30

中央音樂學院2011-2011年科研成果（論文）一覽表

作者	名 稱	成果形式	出版日期	出版/發行單位
楊民康	德昂族情歌“阿坡翁”當代發展變異狀況的考察與研究	論文	40575	《民族藝術研究》
李昕	Some questions on the instruments used in “Qiuci” music	論文	2011-1-22	Indiranagar Sangeetha Sabha(Regd Trust)India
李昕	My Understanding of "African Pianism"	論文	2011-12-8	MRI Press，USA
李昕	A Brief review Of the early development Of Jazz –styled music in Shanghai	論文	2011-12-1	MRI Press, USA
楊民康	云南布朗族風俗歌[索]的變異過程及其異文化解讀	論文	2011-1-15	《*音樂學》
呂鈺秀	移動的腳步移動的歲月―馬蘭農耕歌謠風	論文	2011-1-15	臺東杵音文化藝術團
楊民康	論音樂民族志書寫的范式、結構及教學應用	論文	2011-1-8	《音樂藝術》
宋瑾	后現代主義“小型敘事”與音樂人類學的田野作業	論文	2011-1-8	《音樂藝術》
娜木拉	如何改進握弓姿勢	論文	2011-1-5	《小演奏家》
宋學軍	短暫而輝煌的一部團史——記中央音樂學院音工團	論文	2010-12-30	《中央音樂學院學報》
李昕	African Music Study in China	論文	2010-12-15	Composition in Africa and the Diaspora, Volume 2
肖學俊	《對“汗都春”現象的文化解釋》	論文	2011-5-15	《音樂研究》
宋瑾	后現代思想與音樂人類學	論文	2011-5-15	《音樂與表演》
娜木拉	掌握大提琴把位的規律	論文	2011-5-13	《小演奏家》
陳荃有	《*當代作曲家曲庫》系列活動述評	論文	2011-4-1	上海音樂學院出版社
和云峰	《關于藝術管理專業教學的若干思考（2）——從中央音樂學院藝術管理專業四份教學計劃看其教學模式與理念的更新》	論文	2011-3-25	《*音樂》
袁靜芳	南北曲在明代佛教音樂中的傳承與發展——兼析明欽定的《諸佛、世尊、如來、菩薩、尊者名稱歌曲》	論文	2011-3-15	《2010年兩岸戲曲音樂學術研討會論文集》，曾永義主編
王次炤	《音樂與文學》	論文	2011-3-13	《人民政協報》
娜木拉	如何掌握正確的握弓方法	論文	2011-3-3	小演奏家
李曉冬	《審美現代性視野中的西方音樂進程》	論文	2011-3-1	《星海音樂學院學報》
何寬釗	浪漫主義的文化-美學闡釋	論文	2011-3-1	《中央音樂學院學報》
胡銀岳	《二戰后日本現代音樂發展研究》	論文	2011-3-1	上海音樂學院
楊民康	少數民族學生的朋友和知心人——我所知道的田聯韜老師	論文	2011-2-26	《中央音樂學院學報》
劉悅	《論李斯特清唱劇創作中的人文主義宗教思想內涵》	論文	2011-2-26	《中央音樂學院學報》
宋瑾	新歷史主義音樂美學思想	論文	2011-2-15	《交響》
姚恒璐	《我們這個時代的作曲家》	論文	2011-2-15	《福建藝術》
娜木拉	如何做到與合作者默契配合	論文	2011-2-15	小演奏家
王次炤	發人深省 以史為鑒——為《毛宇寬音樂文集》作序	論文	2011-2-12	《人民音樂》
王華	對高等學校固定資產會計核算和實物管理存在問題的探討	論文	2011-2-8	《*經貿》
宋瑾	斯蒂芬·戴維斯的音樂美學思想	論文	2011-7-15	《*音樂學》
楊民康	德宏傣族佛教寺院的信眾吟誦藝術及其文化變遷	論文	2011-7-1	《民族藝術》
楊民康	論原生態民歌舞臺展演的意義和作用——兼談云南少數民族音樂的幾種文化保護與傳承模式	論文	2011-7-1	《音樂探索》
肖學俊	《汗都春平調音樂的傳入及發展——錫伯族“汗都春”的歷史與現狀系列論文之二》	論文	2011-6-20	《新疆藝術學院學報》
田聯韜	藏文化圈邊緣區跨界民族音樂研究	論文	2011-6-12	《人民音樂》
娜木拉	關于拇指在按弦技巧中的重要性	論文	2011-6-7	小演奏家
楊民康	論原生態民歌舞臺展演的意義和作用	論文	2011-6-5	《廣播歌選》
陳荃有	*音樂期刊：腳下的路該要如何走？	論文	2011-6-1	*傳媒大學出版社
于潤洋	《樂之道——*當代音樂美學名家訪談》	論文	2011-6-1	上海音樂學院出版社
宋瑾	斯克魯頓的音樂美學思想	論文	2011-5-26	《中央音樂學院學報》
張樂心	關于*貝多芬接受歷史的幾個問題	論文	2011-5-26	《中央音樂學院學報》
沈凡秀	德理格奏鳴曲曲演奏	CD	2011-9-25	北京東方影音公司
娜木拉	晨興音樂橋	論文	2011-9-22	《小演奏家》
楊民康	跨界族群與跨界音樂文化——*語境下跨界族群音樂研究的意義和范疇	論文	2011-9-15	《音樂研究》
宋瑾	感性學：去蔽與返魅	論文	2011-9-15	《天籟》
趙寒陽	二胡學習中的幾點經驗	論文	2011-9-12	《人民音樂》
和云峰	《再論“原生態”音樂》	論文	2011-9-1	《音樂探索》
盛原	巴赫音樂與*文化在澳門交匯	論文	2011-9-1	澳門利馬竇學社
賈國平	現代音樂在*	論文	2011-9-1	《人民日報》
肖學俊	《“汗都春”與錫伯族的多重文化認同》	論文	2011-8-26	《中央音樂學院學報》
袁靜芳	歷史古老的北京智化寺音樂	論文	2011-8-15	《東洋音樂研究》
宋瑾	言說音樂的三種術語及隱喻	論文	2011-8-15	《交響》
李淑琴	中西音樂深度融合下的傳奇歌劇——寫在歌劇《白蛇傳》榮獲普利策獎之時	論文	2011-8-12	《人民音樂》
何寬釗	歌劇“白蛇傳”的美學思考	論文	2011-8-1	《人民音樂》
楊民康	清代北京藏傳佛教的道歌演唱與藝僧制度——兼論三世章嘉活佛對傳承傳播蒙藏佛教樂舞的貢獻	論文	2011-7-25	《黃鐘》
錢茸	地域性聲樂品種音樂分析新議	論文	2011-7-15	《*音樂學》
楊民康	論佛教叢林制度與佛教音樂風格區的相互關系	論文	2011-7-15	《藝術百家》
葉小鋼	《林泉——葉小綱音樂典藏》	CD	2011-7-15	北京環球音像出版社
劉悅	《李斯特清唱劇創作的歷史貢獻》	論文	2011-7-15	《星海音樂學院學報》
和云峰	《知其難為而為之——關于當代“跨國族群”音樂文化研究難點透析》	論文	2011-11-15	《音樂研究》
李萌	古箏盛世華章名家協奏曲音樂會《八面風》	DVD	2011-11-15	北京環球音像出版社
付濤濤	融會貫通 獨樹一幟--楊儒懷教授對曲式與作品分析理論體系的發展與創新	論文	2011-11-12	《人民音樂》
褚歷	《十番鑼鼓的數列結構》	論文	2011-11-1	《中央音樂學院學報》
于潤洋	《談談音樂學視域下的和聲對位教學問題》	論文	2011-11-1	《人民音樂》
于潤洋	《席曼諾夫斯基的藝術人生》	論文	2011-11-1	《藝術評論》
周耀群	《2009年西方音樂史研究綜述》（*音樂年鑒條目）	論文	2011-11-1	文化藝術出版社
曹曉青	*手風琴新作品專輯	CD	2011-11-1	*唱片總公司
戴嘉枋	論“文革”后期對傳統音樂的秘密“搶救”	論文	2011-10-25	《黃鐘》
李起敏	羅貫中的理想國探求－走出國家政權更迭的輪回	論文	2011-10-22	《東平湖》
楊民康	云南少數民族基督教儀式音樂的新變異	論文	2011-10-15	《世界宗教文化》
周海宏	感性的智慧與內心的真情——借為秦文琛作品評論集作序而作的自我表白	論文	2011-10-12	《人民音樂》
何寬釗	特里斯坦與伊索爾德和聲及德彪西印象主義和聲的哲學-美學闡釋	論文	2011-10-1	《音樂研究》
李起敏	借得鐵干銀鉤筆來傳雪域春消息	論文	2011-10-1	臺灣《美麗寶島》月刊社
潘瀾	略論席曼諾夫斯基晚期創作中的民族性	論文	2011-10-1	《藝術評論》
和云峰	《辛勤耕耘一甲子 桃李芬芳憶往昔——中央音樂學院*少數民族音樂調查、研究、教學60年》	論文	2011-12-25	《*音樂》
和云峰	《藏傳佛教及其音樂在摩梭人社會文化中的地位與作用》	論文	2011-9-25	《云南藝術學院學報》
和云峰	《音樂類非物質文化遺產基本理論及案例分析課的設置理念與若干思考》	論文	2011-9-25	《云南藝術學院學報》
楊民康	從聶耳日記看其音樂創作的鄉土因緣和傳統回歸	論文	2011-9-25	《云南藝術學院學報》
李萌	古箏《盛世華章》--《銅鼓舞》	CD	2011-12-15	天天藝術出版
夏苒	記第四屆*ConTempo&瑞士Cultruescapes新室內樂作曲比賽暨Contempo Primo現代室內樂團培訓計劃	論文	2011-12-15	《2010*新音樂年鑒》

學術資源 

館藏資源截至2011年8月19日，中央音樂學院圖書館面積4780平方米，館藏圖書樂譜、音像資料、音樂期刊等各種載體形態的資料逾47萬件（冊），包括古琴、琵琶文字譜、寺廟音樂工尺譜、傳統民族樂器演奏譜等珍貴資料，以及不同時期、不同流派的外國作品。另外還有不同語種的專業理論及工具書7.5萬余冊，音樂期刊1萬余冊，音像資料22.6萬余件，是*較大的專業音樂圖書館。同時，數字圖書館還擁有《館藏音樂書籍全文庫》、《館藏音樂樂譜全文庫》、《音樂核心期刊全文庫》、《館藏音像資料點播庫》等數據庫。電子資源覆蓋書籍、樂譜、期刊、音視頻，是國內目前較大的專業音樂電子資源庫。圖書館還收藏有*現代作曲家的資料及手稿，以及許多珍貴的文字和音響資料。1997年，該館加入了國際音樂圖書館協會(IAML)，成為國內的*會員館。學術期刊學術性季刊《中央音樂學院學報》是全國藝術類中文社科核心期刊中*擁有教育部名欄的期刊，2010年入選教育部高校哲學社會科學名刊工程。

辦學條件/中央音樂學院

院系專業

截至2014年6月27日，中央音樂學院有18個教學單位。共有18個本科專業方向。教學單位及本科專業

院系	專業
鋼琴系	鋼琴、手風琴、電子管風琴
音樂學系	音樂學、藝術管理
作曲系	視唱練耳、作曲
指揮系	指揮
聲樂歌劇系	聲樂歌劇
管弦系	管弦、古典吉他
民樂系	古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、箜篌、中阮、二胡、板胡、低音拉弦樂、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂
音樂教育系	音樂教育
音樂科技部	電子音樂作曲、電子音樂制作 、音樂錄音、音樂治療、提琴制作
基礎教育部	——————————————————————————
思想政治理論課教學科研部	——————————————————————————
音樂教育學院	——————————————————————————
樂隊學院	——————————————————————————
音樂孔子學院	——————————————————————————
現代遠程教育學院	——————————————————————-————
繼續教育學院	——————————————————————————
心理咨詢中心（教學部分）	——————————————————————————
現代電子音樂中心（教學部分）	——————————————————————————

學科建設

中央音樂學院是全國高校首批博士點授予單位。截至2014年6月27日，學院有1個一級學科博士授權點，1個一級學科碩士點，1個博士后流動站，1個國家重點學科（覆蓋2個二級國家重點學科）。一級學科博士授權點：音樂學一級學科碩士授權點：音樂學博士后流動站 ：藝術學科研流動站國家重點學科：音樂學（作曲與作曲技術理論、音樂學和音樂表演

師資力量

2015年學校官網顯示，學院有在職教師總數為359人，其中博士生導師47人，碩士生導師166人；專任教師281人，其中教授85人，副教授86人，占專任教師總數的百分之六十；有市級優秀教學團隊3個。北京市級優秀教學團隊

團隊名稱	帶頭人	審批時間
作曲教學團隊	唐建平	2008
音樂學教學團隊	王次炤	2008
*現代電子音樂教學團隊	張小夫	2010

教學建設

學院設有社會音樂教育部和海內外社會音樂考級委員會，以及中央音樂學院出版社和環球音像出版社。2005年，創立了亞洲*所培養和訓練樂隊演奏人才的機構——樂隊學院。還設有海內外社會音樂考級委員會，與教育部考試中心共同推出“全國音樂等級考試”。

• 質量工程

截至2012年，學院有*精品課程10門，北京市級精品課程6門，“精品視頻公開課”1 門；有*特色專業2個、教育部人才培養模式創新實驗區2個、*實驗教學示范中心1個、北京市實驗教學示范中心2個。*特色專業：音樂學、音樂表演*實驗教學示范中心：管弦系北京高等學校實驗教學示范中心：管弦系和樂隊學院、音樂教育系教育部人才培養模式創新實驗區：西方音樂史教研人才培養模式創新實驗區、數字化視唱練耳公共教學體系實驗區*精品課程：西方音樂體裁與名作、20世紀西方音樂、*古代音樂史、*近代音樂史、音樂美學基本問題、西方音樂史、作品分析、音樂表演美學、世界民族音樂、*傳統器樂北京市級精品課程：作品分析、世界民族音樂、*傳統器樂、音樂表演美學、曲式與作品分析、西方音樂史

• 教學成果

據不完全統計，截至2012年，學院共獲國內外各類獎項共計3219人次，其中，國內獲獎2485人次（金獎779人次），國際獲獎734人次（金獎250人次），其中包括著名的柴可夫斯基國際音樂比賽的金銀獎等。

部門	身份	獲獎者	年份	名稱	名次	獲獎作品
音樂學系	教研人員	楊民康	2012	第六屆高等學�？茖W研究優秀成果獎(人文社會科學)著作獎	三等獎	本土化與現代性--云南少數民族基督　　教儀式音樂研究

交流合作

學院每年都聘請眾多國外著名音樂家和學者來院講學或任教，也有計劃地選派教師和學生出國學習、講學和演出。聘請國際著名音樂家擔任名譽教授或客座教授，其中包括作曲家潘德列茨基、謝德林、古柏杜麗娜，指揮家小澤征爾、祖賓·梅塔、巴倫伯依姆、鋼琴家阿什肯納齊、弗萊舍爾、波格萊里奇，小提琴家梅紐因、斯特恩、帕爾曼、穆特、克萊默、文格洛夫，大提琴家羅斯托洛波維奇、馬友友，歌唱家貝爾岡齊、帕瓦羅蒂、多明戈、杰西·諾曼等，他們定期或不定期地來院訪問，舉辦大師班。 文化傳統文化傳統

文化傳統/中央音樂學院

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整體圖案是一個“樂”字——體現了音樂的含義。 整體圖案又像兩個人在培育一個花蕾——體現了教育的含義。 圖案兩側的人是古篆字“藝”的一半——體現了藝術的含義。

社團

中央音樂學院全部社團（2014）

紅十字協會	青年志愿者協會	輪滑社
文學行知社	繪心社	舞蹈社
ONLINE工作室	街舞社	搖滾社
凝劇社	藍調社	音樂聯盟

學校領導/中央音樂學院

主要領導

職務	姓名
黨委書記	郭淑蘭
院長	王次炤
黨委副書記、紀委書記	逄煥磊
副院長	周海宏、江小艾、葉小鋼、肖學俊
黨委副書記	苗建華

校園環境/中央音樂學院

中央音樂學院校區本部北京西城區鮑家街43號。大學部校園分東西兩個校區，占地面積54446.54平方米。校園東區毗鄰本部，占地面積為6735.3平方米。教學區校舍建筑面積為87485.33平方米，其中教學行政用房有68855.51建筑平方米，附中校區設在北京豐臺區方莊方群園。施坦威花園：其設計靈感來自五線譜中的高音符號，鳥瞰花園規劃，就是一枚高音符號。符號西端是由幾池月季組成的月季園，在成為施坦威花園園中園的同時，也發揮著園路迂回環島的作用。東端是水池，倒映藍天白云，寓意藝術思想的天空無止境。連接兩端的是南北兩條園路，兩路之間是一片相對開闊的草坪，外圍則是施坦威花園的特色景觀———龍柏球和琴鍵式黃楊綠籬�；▓@種植著高油松、五角楓、膠東衛矛樹、粗棑、海棠、木繡球花、龍柏球等30多個品種的植物。綜合廣場：占地4500平方米，是學校的中心。其設計風格現代又具藝術，花崗巖碎拼園路將廣場分為南北兩部分。北側草坪和綜合樓之間是一片種植帶。 箏園：位于籃球場北側，園子的中間用木條鋪設了一個小廣場，刷上胡桃木色的木蠟油。幾塊像古箏的石板放置在小廣場四周。琴園：中央音樂學院內圖書館東側，有一塊開敞式S型休憩空間，中間鋪設花崗巖園路，以櫻花紅石條作裝飾。圍繞原有古樹砌制的圓弧形木座椅，配以米黃色涂面，整個空間輪廓似一把大提琴，故而被命名為“琴園”。 

知名校友/中央音樂學院

黃日照，1953年進入中央音樂學院，香港管樂建基人之一劉詩昆，1957年進入鋼琴系繼續學習劉秉義，1962年畢業于聲樂系本科，后留校任教劉育熙，1962年畢業后留校任教李雙江，1963年畢業于聲樂系本科吳雁澤，1964年畢業于聲樂系本科金鐵霖，1964年畢業于聲樂系本科殷承宗，1965年畢業呂思清，1977年進入中央音樂學院趙季平，1978年進入中央音樂學院作曲系譚盾，葉小綱，陳其鋼，郭文景，陳怡，劉索拉1978年考入中央音樂學院作曲系迪里拜爾，1980年考入聲樂歌劇系，1987年獲碩士學位關牧村，1987年畢業于聲樂系本科汪峰，1991年 考入中央音樂學院本科，學習小提琴，中提琴。并在同年獲得全國小提琴比賽第二名。郎朗，1993年進入中央音樂學院吳彤，1994年畢業于中央音樂學院民樂系，輪回樂隊主唱曹軒賓，1998年進入央音樂學院學習打擊樂器專業林靜楦，2007年進入中央音樂學院朱金專，2009年畢業中央音樂學院尹幫聰，2009年畢業中央音樂學院聲樂系本科張藝軍，2011年進入中央音樂學院張梓軒，2014年進入中央音樂學院