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    夏令營

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    夏令營
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    哈爾濱,夏令營,國際游學,北京夏令營,國際游學夏令營
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    更新日期:
    2020/7/1 19:02:28
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    七色光冬夏令營網,北京夏令營,暑期夏令營,國際游學夏令營,小學生夏令營,兒童夏令營,暑期夏令營活動方案,夏令營報名電話:010-82600115
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    夏令營的起源/夏令營

    夏令營(SummerCamp)起源于美國,1861年夏天,一位來自康乃迪克州的教師肯恩(FrederickW.Gunn),率領孩童進行為期兩周的登山、

    健行

    、帆船、釣魚等戶外活動,

    來均衡孩童身心。

    “肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔持續進行了十二年之久。通過、過去十年國外營隊經驗,“肯恩”得出結論:夏令營是一個非特殊的環境,透過一群訓練有素、專業熱忱、細心耐心的工作人員精心架構出能培養孩子潛能的相關課程,讓孩子在自然環境中關心別人;在克服困境中建立自信; 在團隊競賽中與人合作;在學習過程中積累能力。

    英語夏令營/夏令營

    英孚夏令營 同英孚冬令營一樣,是英孚教育針對3-18歲青少兒開設的夏季活動。夏令營的主題豐富多樣,并且針對不同年齡的參與者,設置了不同主題的夏令營。英孚夏令營的形式一般分為校內營和校外營,每個夏令營都有不同的特色,能夠針對性地提升青少兒的能力。精選英美經典原版童謠和故事,讓孩子們在潛移默化之中了解西方文化,同時鍛煉英語朗讀和表演能力。每周學習兩個內容有趣、朗朗上口的英語童謠,孩子們學會的不僅是“講”故事,而是配合豐富有趣的肢體語言將故事“演”出來。小班授課,英孚老師逐一糾正孩子的英語發音,輔導并鼓勵孩子獨立表演,提升孩子自信心。

    目的好處/夏令營

    夏令營絕不只是享受,而是一種感受,是人生的體驗;走近國際化進程,參與國際化活動,相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情

    、接受異域文化氛圍熏陶的游學夏令營活動,必能為您增加些許生活的磨練,提高您的獨立自主能力;為您人生旅途上增添一筆無形的財富,增長您的閱歷和見識、培養您全球化角度的思維習慣;留給您一份終生難忘的記憶,充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。

    1.在特定環境下學習,提高學習效率;

    2.入住當地居民家庭,了解不一樣的生活方式;

    3.與學生進行課堂互動,體驗獨特的學習方式;

    4.建立友誼,結交朋友;

    5.提高獨立能力,培養團隊合作精神;

    6.參觀各地著名學府,樹立遠大人生理想

    7.游覽各地名勝景點、欣賞美麗風光;

    意義

    1.在特定環境下接受針對性的鍛煉和培訓,快速提高素質和能力;

    2.入住當地居民家庭,了解當地生活方式;

    3.與不同地域的學生進行互動,增強溝通交流能力;

    4.培養綜合素質,提高生存能力和知識儲備;

    5.提高獨立能力,培養團隊合作精神;

    6.參觀著名學府,樹立遠大人生理想;

    7.游覽世界各地名勝景點、欣賞美麗風光;

    8.夏令營絕不是享受,而是一種感受,是人生的體驗;相信一定的夏令營活動經歷,必能增加些許生活的磨練,提高獨立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財富,留給您一份終生難忘的記憶;

    9.軍事夏令營通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動,使學生更深刻的懂得人生意義、實現理想,圓夢北京,感受奧運,首都新氣象。通過思想品德和軍營生活的養成教育;強調對營員進行體能和技能的訓練;培養營員堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理習慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲,鍛煉營員動手、動腦能力。

    發展情況

    最早的夏令營約于1885年發祥于美國,在中國,夏令營從建國后出現,經歷了一段漫長的發展期。

    中國少先隊建隊之初,*批少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營,這是最早出現的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動,是免費參加的。由于經濟條件所限,一般只有少數的優秀學生才能參加,具有獎勵性質。

    1992年,由日本方提出建議,在內蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。夏令營中暴露出來的中國獨生子女在生存方面的諸多問題,被作家孫云曉所意識到,他所著的《夏令營中的較量》,引發了上百家傳媒參與的大討論。

    在這場大討論逐漸淡去之后,國內夏令營的組織者不再只是學校、教委等教育部門,能參與到夏令營中的學生也逐漸增加,這時,真正意義上的大眾化夏令營才開始發展,出現了大批收費低廉的夏令營活動,曾經有全校參加一個夏令營的情況出現,且“吃苦”夏令營風行。

    作用

    以孩子為本,因材施教,因地制宜,因勢利導,為孩子創造快樂、自然的體驗教育模式和心智成長路徑,夏令營的作用于以下問題:

    1、厭學傾向大;

    2、叛逆情緒重;

    3、網絡迷戀狂;

    4、自信程度差;

    5、偏差傾向大;

    6、學習無方法;

    7、親子溝通難;

    8、做事無計劃;

    9、獨立觀念差;

    10、創新能力低。

    11、記憶能力差

    如何選擇

    據初步統計,美國現有2萬多家夏令營,加拿大也有約2000家左右的夏令營。但有很多機構實際上良莠不齊。譬如,有一些國外的夏令營在它們的宣傳中并沒有說明開辦夏令營的明確目標是什么,所宣傳的教育方法也只是籠統而言,并不是針對不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營呢?

    支招:一看有無權威機構認證,比如是ACCA(美國露營協會)、ICF(國際露營協會)等機構的會員單位,專業度會大些;二看輔導員夠不夠專業;三看回頭率高不高,一般“回頭率”達到70%的夏令營才比較可靠;四看適不適合孩子,在參加夏令營的費用方面,父母應該根據孩子需要提高哪方面的能力,來選擇收費標準不同的夏令營。如果父母希望孩子僅僅是以提高英語水平為主,那么只需報傳統夏令營就可以了,大可不必報收費相對較高、動輒花費三五萬元的特種夏令營。讓孩子參與選擇夏令營會更好,這樣不會讓孩子有抵觸情緒,而對夏令營的歷程更加期待。

    冬夏令營作為孩子全面提高自身素質一種很好的方式,一定要結合孩子的興趣,不能光讓孩子學習,也不能單純的游玩。教育專家建議,家長選擇一個優秀的冬夏令營要注意以下八點:

    *、安全。安全問題是家長考慮的頭等大事。首先,在選擇冬夏令營時一定要選擇有組織操作學生活動經驗的企業;顒拥慕M織過程中必須安排經過嚴格培訓考核的專職輔導老師,還應設有專業的總領隊負責協調工作。其次,冬夏令營活動的住宿營地*是全封閉式管理,應設有醫務室,*還配備專職教官進行安全保衛。

    第二、教育意義。冬夏令營是一種學生修學旅游活動,不是純粹的觀光旅游。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。首先,家長要了解備選冬夏令營的具體活動內容中是否有專家課堂、交流等教育活動,*有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點,真正能夠讓孩子學到點東西、體驗和感悟到一些人生的道理,一個好的冬夏令營往往會對孩子產生很大的積極作用,甚至會影響到孩子的一生。

    第三、專業和實力。一個優秀的冬夏令營,活動內容的專業性非常重要,活動內容的設計要“學”和“玩”兼顧,適合孩子們的特點;操作機構的專業性更加重要,學生活動的組織難度很大,需要有經驗、專業的機構來操作,還需要有一套系統的操作規范。

    第四、輔導員。該營活動是否為孩子配備了合格的輔導員全程同行,輔導員是否經過專業培訓考核。作為一名輔導員應具備有較強的責任心,有良好的溝通能力,關愛營員;具有日常管理團隊的能力,能及時處理各類突發事件;還要具備對營員進行學習輔導的能力。一位好的輔導員老師會成為孩子們的好朋友、好老師,是冬夏令營成功與否的一個重要因素。

    第五、重視孩子的興趣點。雖然在決定是否參加冬夏令營活動上家長擁有決策權,但真正體驗的是孩子,所以家長在選擇冬夏令營時一定要充分考慮孩子的興趣點。經過一個學期的高壓學習,應該讓孩子放松一下,以便重整行裝開赴下一個學期,不少家長為了讓孩子學會吃苦或者學會某項技能強行安排他參加某些專項活動,孩子卻沒有興趣,一定也達不到家長預期的效果。所以不要用家長自己的興趣點來代替孩子的興趣點!給孩子一片理想飛翔的天空吧,讓孩子參與決策自己的寒暑假生活!

    第六、價格。選擇冬夏令營不是越便宜越好,當然也不是越昂貴越有意義。關鍵看它的內容是否豐富,是否富有教育意義,是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營活動不是去觀光旅游,不是去比吃什么樣的風味,不是去比住幾星級的酒店,而是要看孩子在這個活動中能否全方位的體驗到主題所倡導的各項活動,能否從中學習、體會到孩子成長中所需要的素質。要看主辦單位是否將主要經費和精力用在孩子們的素質教育方面了。如果教育意義突出,費用適當高于常規旅游冬夏令營現象是正常的,是可以接受的。

    第七、規模。一個優秀的冬夏令營,從活動內容而言應該是一個適合各種地域的青少年參與的活動,例如全市范圍組織的活動,甚至全省范圍組織的活動,當然*是全國范圍組織的活動。組織范圍越大,影響越大,說明其權威性越大,組織越規范,專業性越強,安全措施更全,其意義越深遠。

    第八、售后服務。一個優秀的冬夏令營活動,不僅僅是讓孩子在短短幾天的觀光體驗之后就結束了,而應該提供大量的售后服務。比如孩子活動的資料、照片,營員手冊等,讓孩子可以留下一些有意義的留念。有征文活動或者其他的活動應該鼓勵孩子多參加,走出去的幾天體驗是孩子開闊視野、改變觀念、培養習慣的開始,作為家長,一定要在后面的日子里不斷的提醒和促進,讓孩子在冬令營中學到的東西不斷深化,達到更好的效果。

    注意事項

    *,在旅途中,要有集體觀念,統一行動,互相幫助,要跟隨在老師和導游身邊,不要獨自離開或者隨意更改旅游地點和時間;

    第二,提高警惕,不要接受陌生人給予的食物和飲料,遇到有人搭訕和糾纏要立刻向老師和導游報告,特殊情況下可求助于警方;

    第三,晚上不能私自離開住宿地點,即使要外出,也需得到老師和導游的同意,在他們的陪同下出行;

    第四,要帶好身份證、學生證等證件,以免在登機和入住時帶來麻煩;

    第五,不要攜帶過多現金,更不要輕易將現金外露。出游時*不要大量購買物品,即便購物也要注意收藏好現金,或可交由老師幫助保管;

    第六,要記清老師和導游規定的乘車時間和地點,隨身攜帶他們的電話,一旦情況不明,應立刻打電話聯系;

    第七,*避免參加涉水、探秘、登高等高風險旅游項目,行前應購買相關的旅游保險,做好風險防范;

    第八,要糾正外出旅游時的飲食習慣,切勿暴飲暴食,更不要在小攤販處購買食品,生冷的食物*不要食用。

    第九,參營營員必須遵守營隊紀律,無心臟病、傳染病史。

    第十,夏令營活動嚴格按標準執行,因故不能執行的項目,應退還該項目費用。

    第十一,報名后不得無故退營,若退票需按規定支付損失費用。

    對比

    1、學分

    夏令營:1、夏令營部分線路是可獲得留學學分,對將來的留學申請有幫助。

    2、全真感受國外名校暑期課程、純英文環境提高英語口語能力。

    旅游:純游玩,只參觀景點,了解一些旅游景點,沒有學習的機會。

    2、費用

    夏令營:營費包括一切在游玩中產生的全部費用,不涉及強制購物,全程只需帶少部分的零花錢就足夠。

    旅游:價格雖便宜但強制營員購物,旅行社與當地的商家簽協議吃回扣,而且很難控制消費欲望。

    3、住宿

    夏令營:活動對象都是在校生,領隊是由該機構專業老師組成,全真體驗暑期課程,既可住寄宿家庭也可住學生公寓。

    旅游:只由有導游證的導游帶隊,只能講價一些旅游景點常識,只住當地的賓館,不能全真上課育路。

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