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    蘭州交通大學博文學院

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    蘭州交通大學博文學院
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    2021/3/11 11:19:45
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    學校簡介/蘭州交通大學博文學院

    蘭州交通大學博文學院地處蘭州市榆中和平開發區,距蘭州市中心10多公里,南有風景秀麗的官灘溝,北有尚待開發的萬眼泉,東面有聞名遐邇的牡丹園,東西貫穿西蘭公路及天巉高速公路。

    學院建有計算機中心、語音、工程測量、CAD、電工、電子、單片機、電信綜合、電磁學、光學等實驗室和建筑材料、土工、材料力學和會計綜合模擬、視聽室、攝影棚以及基礎教學實驗室和多媒體綜合訓練室,各類實驗室設備先進,配套齊全,能基本滿足實驗教學需要。另外學院還可以共享蘭州交通大學各專業實驗室資源。校區內建有數字程控電話通訊網、校園電視接受系統、寬帶校園網絡及無線廣播發射系統。學院現占地500畝,一期工程投資3億多元,建成并投入使用的教學、行政及生活用房16萬多平方米。二期工程投資3億多元,建成14萬平方米的教學、生活、行政用房及體育場、館,已經投入使用。其中建有十二層2.3萬平方米的教學、實驗及辦公大樓,八層1.2萬平方米的培訓中心,六棟各六層共2.3萬平方米的學生公寓,一個3200平方米的洗浴中心,一座建筑面積為4000平方米,可同時容納5000人就餐的學生食堂,一個1.15萬平方米的圖書館。

    辦學定位/蘭州交通大學博文學院

    總體目標定位

    學院始終堅持社會主義辦學方向,推進依法治校,建設現代大學制度。全面貫徹落實十八大精神和教育規劃綱要,堅持以科學發展觀統領高等教育的綜合改革,更加堅定的走以質量提升為核心的內涵式發展道路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務,把“立德樹人”作為高等教育的根本任務,把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準,大力提升人才培養水平,增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,更加自覺地服務“五位一體”*特色社會主義建設事業,為促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展做出新貢獻。

    類型定位

    社會需要多層次、多規格的專門人才,因此高校培養的目標和類型也是不同的。目前,我國高等教育有研究型、教學研究型和教學型三種類型。從甘肅省實際出發,國家重點蘭州大學是研究型的,一般普通高校如蘭州交通大學、蘭州理工大學都是教學研究型的,而獨立學院一般是教學型的。該院是具有一定水平和行業特色的教學型大學,經費投入主要放在本科教學上,重在打好本科教育基礎。同時,積極引導和鼓勵師生的科學研究工作,不斷促進教育質量的提升,努力承擔起大學的教學、科研、社會服務三大任務。

    辦學層次定位

    根據國家發展的階段性特征,不斷優化人才培養結構。在辦學層次上以本科教育為主,以新區?平逃秊檩o,積極籌備研究生教育,逐漸形成多層次的教育機構,扎實推進各類教育協調、可持續發展。為到2020年基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列做出更大的貢獻。

    學科建設定位

    根據西北地區特別是甘肅經濟和全國交通運輸經濟發展對各類專門人才的需要。結合辦學基本條件,該院將進一步優化專業結構布局,重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模。建成了以工為主,文、理、經、管多學科相互交叉滲透、相互支撐、協調發展、具有交通特色的專業群。一方面著眼于學科前沿,拓展新的學科領域,實現知識體系的不斷豐富和發展;另一方面,依托學科優勢,加大與其他學科的交叉,以經濟社會發展需求為導向,驅動學科創新。

    學院工科專業主要圍繞土木工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化形成的三大專業群,并將專業建設重心放在提高層次和水平上,增強綜合實力。根據區域經濟和社會發展需求,擴張新專業建設,積極籌備新能源專業設置和專業人才培養,以適應國家對新能源領域專業人才的需求。

    人才培養目標定位

    十年來,我們堅持黨的教育方針,以人為本,堅持“德育為先、能力為重、全面發展”。把“立德樹人”作為該院的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,全面實施素質教育。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,把社會主義核心價值體系融入到高等教育的全過程,著力提升學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。以人才培養體制為核心,深化學院的綜合改革,堅持科學的教育質量觀,把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量質量的根本標準。通過應用性專業和課程建設,培養學生信念執著、品行優良、知識豐富、動手能力強、綜合素質高、具有創新意識的應用型專門人才。

    服務面向定位

    根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的要求,深入貫徹落實科學發展觀,使教育更加符合國家經濟社會發展對人才培養的需要,更加符合廣大人民群眾對優質教育的期盼,更加符合促進人的全面發展的目標。從立足我國實現現代化的需要出發,緊緊圍繞“為工業強省服務,創一流獨立學院”的辦學指導思想,面向社會、面向市場,積極主動的為經濟社會發展服務。特別是圍繞省委省政府“科教興省和人才強省”的總體要求,加快經濟轉型和跨越式發展,培養高素質、應用型專門人才。在學科專業的調整和設置上,充分考慮區域經濟和社會發展的需求;在人才培養目標上,十分關注西北和我省的迫切需要和變化;在科研上,也著重從我省經濟建設和社會發展的實際需要選擇課題,并盡一切可能加快科研成果向生產力的的轉化,讓廣大師生的研究成果應用于經濟建設和社會發展的實踐之中。

    發展目標定位

    在教育教學中,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,堅定不移的走以提升質量為核心的內涵式發展道路。圍繞實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》加大教學投入,進一步加強和改善辦學條件,正確處理好新形勢下規模與質量、發展與投入、教學與科研、改革與建設的關系。堅持以全面提高教育教學質量為重點,以解放思想、改革創新為動力;以服務社會、造福人民為使命;以“以人為本,德育為先”的辦學理念;以抓好教風、學風建設為提高教育教學質量的切入點;以培養具有創新精神的高素質應用型人才為目標;以增強服務經濟社會發展能力為落腳點,著力建設特色鮮明的應用型本科院校。

    在五年過渡期內(2011-2015年)學院在原有規模的基礎上,適度擴大招生,在校全日制本科生達到14000-15000人左右。從現有專業中,打造3-5個品牌專業,專任教師達830人以上,其中副高職稱以上的占50%以上,具有博士、碩士學位的達到70%以上。學院在不斷提高教學水平的同時,積極開展以教學為中心的科研工作,逐步形成規模、質量、結構、效益協調發展的育人體系,為把學院建成“省內一流、國內知名”的民辦普通高校而努力。力爭在“科教興省和人才強省”戰略中發揮更大的作用。

    師資力量/蘭州交通大學博文學院

    學院現有教職工總數663人,外聘教師354人,專任教師261人,專任教師中教授、副教授占33%,具有碩士以上學位的教師所占比例為38.5%,45歲以下教師占教師總數的74.5%。學院在師資隊伍建設上,堅持積極引進、注重培養、改善結構、提高素質的原則,積極推進用人和分配制度的改革,通過提供各種優惠保障條件,從全國各地大專院校和科研院所吸納本科以上、具有豐富教學經驗、具有較高知識結構和學歷層次的優秀人才加入到教師隊伍中,計劃到2011年學院教師中具有研究生學歷的中青年教師占總數的40%以上,副高職稱以上的教師占專任教師的40%以上。

    學院在引進人才的同時,堅持“以人為本”的辦學理念,重視教師在教學中的主導地位,通過制度保障和政策傾斜,增加教師的歸屬感、成就感和主人翁意識,把 “事業留人、感情留人、待遇留人、環境留人”落到實處。學院在努力改善教學條件的基礎上,十分注重工資待遇的提高,在提高新聘人員基礎工資的同時,加大工資調整幅度,將每年初的工資調整作為一項制度來落實,近三年每人每月平均增加工資150多元,調整比例占全體教職工總數的95%以上,通過提高工資福利待遇穩定了教師隊伍、調動了全院教職工的積極性。學院現已建立了一支數量基本滿足要求、結構相對合理、整體素質較高、人員相對穩定的師資隊伍。

    院系設置/蘭州交通大學博文學院

    學院現設土木工程系、工程管理系、電信工程系、機電工程系、信息管理系、經濟管理系、藝術設計系、外語系等八個系;以及其他教學部門。

    土木工程系

    蘭州交通大學博文學院土木工程系,是參照蘭州交通大學土木工程學院、環境工程學院、建筑與城市規劃學院三個二級學院,并依托這三個二級學院,根據博文學院自身的特點獨立設置的。土木工程系的宗旨是為*特色的社會主義建設培養德、智、體全面發展的高級工程技術人才。土木工程系的系訓是“誠信、友愛、科學、向上”;培養學生要忠誠、有責任感、團結、尊重他人,注重團隊精神,奮發圖強。我系現設有土木工程(鐵路與公路方向、橋梁工程方向、地下工程與隧道方向、建筑工程方向)本科專業。全系共有專兼職教師56人,其中教授12人、副教授24人、講師12人、助教8人。其中有博士學位的4人、碩士學位32人。他們多是蘭州交通大學、蘭州大學、西北師范大學的在職和退休的有著豐富的教學經驗和很深造詣的教師。我系現有在校學生2600人,擁有健全的學生組織,其中有四個學生黨支部(學生黨員共計196人)、學生會成員92人、團總支成員34人。09屆畢業生就業率已達到78.6%,就業形勢良好;考取研究生13人。
    電信工程系

    電信工程系是我院創建最早的系科之一,從02年至今已建設成為一個具有完善體系的系科。

    機電工程系

    從2003年創辦,現已發展成為有機械設計制造及其自動化、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程四個本科專業,有18個教學班,在校生學生1000余人的規模,09年將畢業160人。我系專業設置緊跟社會對人才的需求形勢,專業定位準確,已為社會培養一大批專業人才,在相關行業中正在施展他們的才能。我系有資歷深厚、教學經驗豐厚的專業師資隊伍,教風嚴謹,教學質量高,扎實的理論教學和實踐教學緊密結合是我系教學的顯著特色。系主任呂存生副教授, 1961年畢業于唐山鐵道學院。在蘭州交通大學長期從事教學、科研工作。曾多年任專業教研室主任,并獲改革成果獎。在全國知名刊物及專業學術會議上發表論文16篇,獲論文成果獎。主編《東風4B型內燃機車運用與保養》,合編《內燃機車制造與修理》等教材五本。

    經濟管理系

    蘭州交通大學博文學院經濟管理系,成立于2002年。自成立以來,始終緊緊圍繞市場需求辦學,堅持以教學為中心,積極構建新型教育培養模式和網絡管理模式。以教風帶動學風,以管理促進發展,注重強化專業特色,突出實踐優勢,拓展學生技能,提升對學生實踐能力和計算機應用能力的全面培養。同時,大力推進學歷文憑和職業資格證書并重的“雙證”教育制度,以滿足社會對創新型復合人才的需求。 經管系有教輔及專任教師27人。其中教授、副教授10人,,講師13名,占專任教師總數的 82.3%。 開設會計學、財務管理、國際經濟與貿易、交通工程四個本科專業,在校學生近700人。同時,經濟管理系擁有會計模擬實驗室1個,并和母校蘭州交通大學共享經貿實驗室、管理類基礎模擬實驗室、會計實訓仿真實驗室?砷_設證券投資模擬、電子商務模擬、國際貿易實務模擬、企業經營模擬對抗、會計手工模擬等實訓仿真實驗課20余門,F有實習基地2個。并且是*大學生就業促進工程全國AEP就業項目實訓基地。

    信息管理系

    蘭州交通大學博文學院信息管理系始建于2004年,下設信息管理與信息系統,電子商務兩個本科專業及管理教研室。蘭州交通大學博文學院信息管理系自建系起,就逐步形成了一支優秀的教師隊伍,現有專任教師18人,他們具有良好的學術素養,秉承求真務實的學術傳統,銳意進取,成為科研與教學的主力軍。主要研究領域有:信息資源管理與知識管理,信息存儲、組織、檢索、傳播與數據挖掘,閱讀文化,政府與企業信息化管理,信息資源產業,網絡技術與應用,情報分析與咨詢,物流管理、信息政策與法規等。同時,信息管理系以“掌握信息 掌握未來 學習管理 學習成功 ”的 “十六字”系訓為指導,注重教學質量的提高,重視將教學網絡化、課件多媒體化、資料數字化,注重理論與實踐結合、文化課與專業課并重,夯實基礎理論,使學生具有很好的發展潛力。

    外語系

    外語系是我院首批設立的部門之一,現有英語專業在校學生219人。外語系致力于培養德、智、體、美全面發展,具有良好的政治素質、道德修及良好的語言文學素養的本、?飘厴I生。在校學習期間,學生能夠系統、全面地掌握英語聽、說、讀、寫、譯基本技能,包括英語聽力、閱讀、寫作理論、語言理論、翻譯理論與實踐。能在教育、科研、外事、行政管理部門,大型企事業單位,三資企業從事英語翻譯(口譯、筆譯)、商務談判、外事、管理等工作的多功能應用類復合型人才。

    藝術設計系

    藝術設計系組建于2004年,設立三年制裝飾藝術設計?茖I及本科廣告學專業和正在的申***裝飾藝術設計專業,F已招生五屆(04、05、06、07、08屆)。藝術設計系現有專職教師10人,其中教授5人,講師2人,助教3人。專職教師分別擔任系主任、副主任、輔導員、教學秘書和班主任工作。藝術設計系實行“責任制教學管理模式”(除班主任日常的教學管理外,分組,分科都由教師專門負責傳、幫、帶。)系里提出“一切為學生,一切為學習”全方位的管理方案,做到課堂上認真教,課余時認真帶,力圖培養高質量的實用型人才。藝術設計系有專業教學使用的教室和相關設備(如供素描、色彩、設計使用的石膏像、靜物道具、畫架、畫板)。有專供設計教學的計算機教室和為研究、示范用的畫室和微機設備。 藝術設計系有黨支部和團總支,及時關心廣大學生的理想、學習、事業和成長。

    體育部

    蘭州交通大學博文學院體育部是蘭州交通大學博文學院具體實施和管理體育工作的職能部門,又是體育教學和科研的專門單位。學校體育工作開展的有序,體育教學的發展,體育活動的多樣,關鍵之一是要有一支高水平、高素質的體育師資隊伍。學院十分重視體育師資隊伍的建設,充分利用師資資源,采用“豐富體育項目,增加體育內涵”的策略,實施“積極引進,著力培養,擇優聘用,逐步優化”的建設方針。經過多年的努力,體育部教師由2002年建校初期的2名,發展到今天的13名,其中體育部主任是一位經驗豐富,社會聯系廣泛,又有長期體育教學、科研、管理的實踐經歷,成為學院體育工作的帶頭人。其他青年教師是近幾年從北京體育大學、西安體育學院、西北師范大學等全國知名體育院校畢業的年輕人。他們通過參加崗前培訓;實施青年教師導師制;院發展研究中心和教務處安排專家,長期對教學進行督導等措施,促進了青年體育教師的成長,提高了他們的教學水平和業務素養。這批年輕人已經成為學校體育教學工作的主力軍。學院遵循體育教學規律,全面貫徹黨的教育方針,認真執行國家有關文件精神,遵循“學生為本,健康終身,適應社會”的體育教學理念,打好基礎,養成習慣,堅持高標準、嚴要求,不斷更新觀念,改革創新,提高我院體育工作水平,培養德、智、體、美全面發展的應用型人才。

    成教部

    蘭州交通大學博文學院成教部是學院專司應用型自學考試及成人教育和學歷教育的職能部門。成教部自成立伊始,秉承具有*特色社會主義辦學方向,緊緊圍繞博文學院“省內一流,全國知名”的辦學思路和方針,繼承和發揚蘭州交通大學博文學院“勤奮、創新、求實、進取”的良好學風,以振興甘肅經濟,促進社會發展為己任,積極為地方經濟發展輸送高素質應用型人才。
    成教部現有專兼職教職工近三十人,其中85%以上具有碩士研究生或以上學歷,教學實驗豐富,教學水平較高。成教部以市場需求為導向,以雙證教育為目標,開設高中起點本科專業8個,?破瘘c本科專業4個,?茖I8個。面對世紀大發展,蘭州交通大學博文學院成教部將以更加開放的姿態,不斷地吸納社會優質資源,提高教育教學工作水平,為西部大開發輸送更加優質的人才。
    基礎課部

    基礎課部成立于2004年11月,設主任、副主任各一名,教學秘書兩名,下設數學、政治和畫法幾何及制圖三個教研室,承擔著全院數學、物理、化學、政治等課程的教學任務;A課部現有專兼職教師41人,其中正高級職稱2人,副高級職稱12人,中級職稱10人,助教15人,具有碩士研究生學歷者14人,在讀碩士研究生1人。
    基礎課部始終堅持“厚基礎,寬口徑,重實踐,高素質”的教學指導思想,把學生的德育教育放在首位。在完成教學任務的同時,進行一些教學內容更新與課程體系改革的研究,為培養高質量的合格人才打好基礎。

    專業介紹/蘭州交通大學博文學院

    土木工程專業,四年制本科
    主要課程:理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、建筑材料、結構設計原理、房屋建筑學、建筑結構、道路工程、橋梁工程、隧道工程、工程地質、工程測量、地基基礎工程、計算機應用、施工技術與組織、工程概預算等。
    專業方向:公路與城市道路工程、橋梁工程、建筑工程、隧道與地下工程。教學計劃采用 3+1 方案。前三年公共基礎課,第四年根據人才市場需求按專業方向開設專業課。
    要求外語語種:英語
    工程管理專業,四年制本科
    主要課程:管理學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、工程概預算、合同管理、房地產開發與管理、工程力學、工程結構、房屋建筑學、交通土建工程、施工技術與組織等。
    專業方向:工程項目管理、工程技術經濟、房地產開發與經營。教學計劃采用 3+1 方案。
    要求外語語種:英語
    給水排水工程專業,四年制本科
    主要課程:普通化學、水分析化學、水微生物學、流體力學、工程制圖、工程測量、工程力學、結構設計原理、建筑結構、建筑設備、建筑通風、水質工程學、水資源利用與保護、給水排水管道、水處理工程、工業與民用建筑給水排水工程和給水排水工程施工等。
    要求外語語種:英語
    道路橋梁工程技術專業,三年制?
    主要課程:理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、計算機及應用、建筑材料、結構設計原理、道路工程、工程測量、選線設計、橋梁工程、隧道工程、基礎工程、施工技術與組織、工程概預算等。
    要求外語語種:英語
    建筑工程管理專業,三年制?
    主要課程:管理學、運籌學、會計學、工程經濟學、工程制圖、工程測量、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程概預算、合同管理、工程力學、工程結構、房屋建筑學、施工技術與組織等。
    要求外語語種:英語
    工程造價專業,三年制?
    主要課程:管理學、會計學、財務管理、工程經濟學、計算機應用、工程造價、工程概預算、合同管理、工程力學、房屋建筑學、交通土建工程概論、工程結構、施工技術與組織等。
    要求外語語種:英語
    給水排水工程技術專業,三年制?
    主要課程:普通化學、水分析化學、水微生物學、流體力學、工程制圖、工程測量、工程力學、水質工程學、水資源利用與保護、給水排水管道、水處理工程、工業與民用建筑給水排水工程和給水排水工程施工等。
    要求外語語種:英語
    建筑裝飾工程技術專業,三年制?
    主要課程:素描、色彩、構成、陰影與透視、建筑工程概論、結構設計原理、建筑設計基礎、建筑表現技法、建筑裝飾技術、建筑裝飾施工、室內設計、中外建筑史、計算機輔助設計等。
    要求外語語種:英語

    房地產經營管理,三年制? 
    主要課程: 管理學、運籌學、工程經濟學、工程力學、工程測量、城市規劃概論、房屋建筑學、建筑結構、工程施工技術與組織、合同管理、工程財務管理、工程定額與造價管理、房地產開發與經營、建設項目評價、計算機應用、經濟法、市場學、信息管理學等。
    要求外語語種:英語
    物業設施管理專業,三年制?
    主要課程:房屋建筑學、工程制圖、工程測量、建筑力學、建筑結構、建筑施工、房屋基礎工程、管理學基礎、計算機應用基礎、統計學原理、物業信息管理、房地產開發與管理、建筑電器、建筑設備、工程造價與控制、社區服務與管理、物業估價、商務物業管理、合同管理。
    要求外語語種:英語
    通信工程專業,四年制本科
    主要課程:電路分析、數字電路、模擬電路、電磁學、計算機原理與技術、信號與系統分析、 C 語言、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理、數字通信、通信網絡、程控交換技術、光纖通信、移動通信等
    要求外語語種:英語
    電氣工程及其自動化專業,四年制本科 
    主要課程:電路分析、數字電路、模擬電路、電力電子技術、電機與拖動、電力拖動控制系統、信號與系統分析、 C 語言、微機原理、單片機原理及應用、自動控制原理、計算機網絡、數字信號處理、電力工程、電力系統分析、計算機控制系統等。
    要求外語語種:英語 
    計算機科學與技術專業,四年制本科
    主要課程:計算機組成原理、數據庫原理、離散數學、程序設計語言、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理等。
    要求外語語種:英語
    網絡工程專業,四年制本科
    主要課程:電路分析、數字電路、模擬電路、微機原理、 C 語言程序設計、數據結構、網絡數據庫原理與應用、軟件工程、計算機通信網絡、網絡工程、網絡安全技術、網絡多媒體技術、計算機控制、網絡管理技術等。
    要求外語語種:英語 
    電子信息工程專業,四年制本科
    主要課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統分析、數字信號處理、通信原理、自動控制原理、數據結構、數據通信、信息論、集成電路工程、集成電路系統設計、集成電路可靠性、電子材料與元器件、 CAD 基礎等。
    要求外語語種:英語
    電氣自動化技術專業,三年制?
    主要課程:電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、 C 語言、計算機軟件技術基礎、電機與電力拖動基礎、自動控制原理、信息與系統分析、計算機仿真、計算機網絡、計算機控制系統等課程。
    要求外語語種:英語  
    通信技術專業  三年制?
    主要課程:電路分析、數字電路、模擬電路、計算機技術、數字信號處理、通信原理、通信網絡、信號與系統分析、計算機網絡、程控交換技術、光纖通信、移動通信等。
    要求外語語種:英語
    計算機應用技術專業,三年制?
    主要課程:C 語言、程序設計基礎、操作系統、微機原理與接口技術、計算機組成原理、單片機原理及應用、計算機控制系統、網絡應用技術、開發工具、計算機故障診斷與維護等。
    要求外語語種:英語
    計算機網絡技術專業,三年制?
    主要課程:計算機系統結構、匯編語言程序設計、 C 語言程序設計、數據庫原理、微機原理、計算機網絡原理、計算機組成、計算機網絡工程、網絡安全與管理等。
    要求外語語種:英語
    機械設計制造及其自動化專業,四年制本科
    本專業具有四個專業方向:(機械設計制造、機車車輛、數控技術、機電液控制等)。前三年主要是學習基礎及技術基礎課,四年級時,按不同專業方向設置專業課程及畢業設計,以適應市場需求與就業。
    主要技術基礎課程:機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎、工裝設計、自動化基礎、數控技術、企業管理與營銷等。
    要求外語語種:英語
    機械制造與自動化專業,三年制?
    主要課程:機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎、工裝設計、數控技術、企業管理等。
    要求外語語種:英語
    鐵道機車車輛專業,三年制?
    主要課程:機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、制造工藝基礎、機車車輛工程、檢修運用、企業管理等。
    要求外語語種:英語

    信息管理與信息系統專業,四年制本科
    主要課程:管理學原理、信息管理學、信息經濟學、管理信息系統、計算機系統與軟件、數據庫技術及應用、計算機網絡技術、電子政務、電子商務、網站設計與管理、信息組織、信息檢索、信息系統分析與設計等
    要求外語語種:英語
    電子商務專業,三年制?
    主要課程:經濟學、管理學、信息經濟學、電子商務概論、電子商務流通、電子商務法規、電子商務安全、計算機網絡基礎、數據庫原理及應用、網絡設計與管理等。
    要求外語語種:英語
    文秘專業,三年制?
    主要課程:現代漢語、寫作學、秘書學、文書學、檔案管理學、行政管理學、電子政務、電子商務、計算機網絡技術、辦公軟件及其使用、數據庫原理及應用、公共關系學、秘書禮儀等。
    要求外語語種:英語
    國際經濟與貿易專業,四年制本科
    主要課程:政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、國際商法、國際市場營銷、貨幣銀行學、管理學、財政學、會計學、統計學等。
    要求外語語種:英語
    會計學專業,四年制本科
    主要課程:政治經濟學、西方經濟學、管理學、基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、市場營銷、管理信息系統、投資學、經濟法、統計學、審計學、財政金融學、稅法等。
    要求外語語種:英語 
    工商企業管理專業,三年制?
    主要課程:政治經濟學、西方經濟學、管理學原理、企業經營管理、企業生產管理、質量管理、物流管理、管理信息系統、人力資源管理、企業戰略管理、財務管理、市場營銷、組織行為學、運籌學、經濟法、會計學、統計學等。
    要求外語語種:英語
    會計電算化專業,三年制?
    主要課程:政治經濟學、西方經濟學、經濟數學、基礎會計、財務會計、成本會計、商業會計、管理會計、統計學、審計學、管理學、財務管理、經濟法、財政金融學、管理信息系統、計算機基礎等。
    要求外語語種:英語
    市場營銷專業  三年制?
    主要課程:政治經濟學、西方經濟學、管理學、市場營銷、管理信息系統、國際市場營銷、市場調查與預測、消費者行為學、企業營銷策劃、商品學導論、財務管理、會計學、統計學、經濟法、推銷與談判、廣告學等。
    要求外語語種:英語
    廣告學,四年制本科
    主要課程:傳播學理論﹑廣告學概論﹑廣告策劃與創意﹑廣告設計﹑廣告文案寫作﹑廣告經營與管理學﹑廣告媒體研究﹑廣告攝像與攝影﹑電腦圖文設計﹑廣告史等。
    要求外語語種:英語
    裝飾藝術設計專業,三年制?
    主要課程:素描、色彩、設計構成(平面、色彩、立體)、計算機圖形設計、廣告攝影、字體設計、標志設計、中外美術史、廣告設計、商品包裝設計、圖書裝幀設計、企業識別系統設計等。
    要求外語語種:英語
    英語專業,四年制本科
    主要課程:綜合英語、高級英語、外國語言文學、報刊選讀、二外、視聽、口語、聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、英美文學史、英美文學作品選讀、英語國家概況、西方文化入門、國際貿易與外貿實務、計算機理論和實踐等。
    要求外語語種:英語
    旅游英語專業,三年制?
    主要課程:綜合英語、高級英語、英語語法、口語、聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美概況、英美文學選讀、計算機理論和實踐、二外、旅游知識、國內外名勝古跡及相關的歷史背景知識等。
    要求外語語種:英語
    商務英語專業,三年制?
    主要課程:綜合英語、高級英語、英語語法、口語、聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美概況、英美文學選讀、計算機理論與實踐、二外、國際貿易與外貿實務等。
    要求外語語種:英語
    外貿英語專業,三年制?
    主要課程:綜合英語、高級英語、英語語法、口語、聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美概況、英美文學選讀、計算機理論與實踐、二外、國際貿易與外貿實務等。
    要求外語語種:英語
    涉外文秘專業,三年制?
    主要課程:綜合英語、高級英語、英語語法、漢語、閱讀、寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、二外、計算機理論和實踐、英美文學選讀、文書學、秘書學原理、秘書學概論、速記等。

    學院榮譽/蘭州交通大學博文學院

    1、2004年學院獲得蘭州市政府“花園式單位”榮譽稱號。

    2、2008年學院被榆中縣政府評為“08年度食品衛生先進單位”。
    3、2008年學院被*關心下一代工作委員會教育發展中心評為“全國關心成長模范學!。
    4、2008年3月學院首次參加“全國大學生英語競賽”,獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎7項、指導教師獎2項、優秀組織獎2項等共17項獎勵。
    5、我院參加2008年省首屆大學生運動會中,男子籃球隊獲得第六名,足球隊獲第七名;健美操獲團體總分第八名;乒乓球男雙獲得第四名;男子標槍榮獲第六名;男子鉛球榮獲第七名, 3名教師被評為“優秀教練員”,7名同學被評為“優秀運動員”。
    6、2008年參加了榆中縣衛生局監督所舉辦的“衛生知識競賽”活動中取得*名。
    7、2008年第二屆大學生“創新杯”計算機應用能力競賽我院獲得了1個一等獎和2個二等獎。
    8、2008年獲得“全國十佳美育學!狈Q號。
    9、2009年學院被榆中縣政府評為“平安校園”。
    10、2009年學院有29名同學分別被北京郵電大學、長安大學、北京工業大學、蘭州交通大學等12所院校錄取為碩士研究生。
    11、2010年獲得“*素質教育先進示范院!狈Q號 。
    12、2010年參賽團榮獲甘肅省首屆大學生創業計劃大賽優秀獎。
    13、2011年代表隊在第七屆“用友杯”全國大學生創業設計暨沙盤模擬經營大賽甘肅賽區總決賽中榮獲二等獎。
    14、2011年榮獲“建黨90周年·2011*90大知名品牌院!狈Q號。
    15、2011年7名師生在“慶祝建黨九十周年甘肅省第三屆科技界書畫攝影展”中獲得一、二等獎。
    16、2011年被評為“甘肅省普通高等學校貫徹落實中央7號文件和《學校體育工作條例》優秀學!。
    17、2011年體育代表團在甘肅省第二屆大學生運動會上取得團體總分位列全省各高校第十位,甲組女子籃球和甲組乒乓球男子雙打雙雙獲得第三名,甲組男子籃球獲得第四名,乒乓球獲得甲組男子團體第六名,健美操獲得甲組團體總分第八名。
    18、2011年參加“金城校園歌手大獎賽”決賽獲亞軍。
    19、2011年榮獲 “跨越新十年·2011*十大知名品牌獨立本科院!狈Q號。
    20、2011年獲得“2011年全國大學生數學建模競賽甘肅賽區”二等獎。
    21、2012年代表隊在第八屆全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽甘肅總決賽中榮獲二等獎。
    22、2012年被評為“*民辦十大知名品牌學!。

    學院領導/蘭州交通大學博文學院

                                     現任領導 

    院    長

          陳玲     

    黨委書記

     溫曉光

    黨委副書記、常務副院長

     王吉祥

    副院長

     左闖

    副院長

     黨發育

    副院長

     王西林

    副院長

     劉彥凱

    開除事件/蘭州交通大學博文學院

    2016年8月“蘭州交通大學博文學院英語老師劉伶利,患癌癥被學校開除,法院判決未履行,幾日前去世”的事件引發廣泛關注。8月19日,蘭州交通大學校方回應西部商報,目前校方正在聯系家屬,協商解決此事。

    2012年碩士畢業后,劉伶利成了蘭州交通大學博文學院的一位老師,當查出身患卵巢癌的消息后,卻又遭遇了一個又一個讓她覺得比癌癥更難受的坎。

    因為要到北京治療,劉伶利向她所供職的學校請了一學期的假。最初,學校還不知道她的具體病情。2015年1月13日,劉伶利的媽媽去學院說明了具體病情。然而5天后的1月19日,學院印發了將她開除的文件,原因是“2014年12月1日起曠工至今”。
    因為無法接受被學校開除,2015年5月,劉伶利向學校所在地的榆中縣人民法院提起了上訴。2015年10月20日,榆中縣人民法院作出判決:“被告蘭州交通大學博文學院《關于開除劉伶利等同志的決定》無效,雙方恢復勞動關系!焙蟛┪膶W院不服一審判決,向蘭州市中級人民法院提出上訴。蘭州中院二審判決維持了原判。盡管贏得判決,但是由于學校還沒有開學,尚未協商解決。而就在2016年8月14日,劉伶利去世,社保和醫保從2015年3月起還沒有恢復,學校并沒有主動執行法院的判決。

    2016年8月22日,劉伶俐的“頭七”剛過兩天,她的父母終于等來了蘭州交通大學博文學院的正式回應:對于劉伶俐一事的3個處理通知。22日中午,蘭州交大博文學院副院長左闖、黨發育以及英語教研組副主任等在內的4位老師,來到了劉伶俐的家中。

    他們還帶來了三份文件,一是堅決執行法院終審判決,恢復劉伶俐的勞務關系;二是對人事處處長江雪蕓做出停職處理的決定;三是72000元的工資及喪葬撫恤金補償。[1]

    8月23日下午兩點多,蘭州交通大學博文學院院長陳玲等人來到了患癌去世女教師劉伶利的家中,向劉伶利的父母道歉。隨后,校方與劉伶利老師家屬對補償問題具體商談,雙方達成和解,并現場簽署了《和解協議書》!逗徒鈪f議書》中包括蘭州交通大學博文學院向劉伶利家屬已經補發的工資57600元,喪葬撫恤金14400元;補償所有醫療費40萬元、親屬救助金6萬元、撫慰金4萬元,以上三項共計50萬元將于簽約2日內付清。

    *消息,蘭州患癌女教師被開除一事鬧得沸沸揚揚,而涉事學院院長陳玲也被曝出學歷造假。據博文學院官網顯示,陳玲于2013年1月北京師范大學博士畢業,是北京大學研究員、訪問學者。但北師大和北大皆作出回應予以否認。 

    8月24日,北京師范大學表示,該校從未錄取蘭州交大博文學院院長陳玲作為北師大博士研究生,也從未授予其北師大博士學位。就陳玲簡歷中“北京大學研究員”、“北京大學訪問學者”身份,8月24日,北大宣傳中心負責人回復:“昨與人事部門核問,學校正式在編教師中無此人。

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